La regidora d’Educació, María José Martínez, destaca la importància de continuar amb aquesta iniciativa, desenvolupada per la Fundació Anar, que s’ha dut a terme en 21 col·legis públics, concertats, privats i Centres d’Actuació Educativa Singular (CAUS) entre els mesos de març i maig
La quarta edició del programa de prevenció contra l’assetjament escolar als centres educatius d’Elx ha arribat a prop de mil estudiants. Un projecte desenvolupat per la Fundació Anar a través de psicòlegs especialitzats, amb l’objectiu de promoure a través de tres sessions la convivència a les aules i dotar als centres de les eines necessàries per a combatre l’assetjament i el ciberassetjament. La regidora d’Educació, María José Martínez, al costat de la directora de la delegació de fundació Anar de la Comunitat Valenciana, Teresa Martínez, i del tutor de cinqué de primària del col·legi Verge de l’Assumpció, Joaquín Peñalver, han fet un balanç positiu d’aquesta iniciativa, finançada per la Regidoria d’Educació i la Fundació Juan Perán Pikolinos, que s’ha desenvolupat en un total de 21 col·legis públics, concertats, privats i Centres d’Actuació Educativa Singular (CAUS) entre els mesos de març i maig d’enguany.
Per a l’edil aquest programa és totalment imprescindible cada curs escolar i ha assegurat que “cada vegada està més ben valorat pels centres educatius”.
La directora de la delegació de fundació Anar a la CV ha assenyalat que en aquests quatre anys s’ha arribat a més de 35 centres i s’han atés més de 3.750 persones, entre docents i menors. Segons ha destacat Martínez més del 50% de les telefonades estan relacionades amb casos de violència familiar, maltractament físic, abusos sexuals, casos d’abandó i un percentatge molt ampli de casos d’assetjament escolar. En aquest sentit, ha recordat que des de l’associació s’atén aquestes persones de manera confidencial i totalment anònima perquè permet que els xiquets i les xiquetes tinguen la llibertat i la confiança per a posar-se en contacte amb la fundació sense tindre la por de ser jutjats ni tindre cap mena de represàlies.
El programa consta de tres sessions. La primera dirigida a diferenciar el que és un cas d’assetjament escolar d’un altre conflicte i conéixer les línies d’ajuda com ara el telèfon 920 20 10 i el xat d’Anar; la segona enfocada a les relacions d’abús i de poder i aprendre a resoldre conflictes o evitar situacions d’assetjament; i l’última sobre el ciberassetjament, ja que els dispositius electrònics s’utilitzen amb més freqüència i a edats més primerenques.
Més del 50% de les telefonades estan relacionades amb casos de violència i s’han incrementat les telefonades sobre motius psicològics relacionades amb intents de suïcidis
Martínez també ha assenyalat que s’han incrementat les telefonades sobre motius psicològics relacionades amb intents de suïcidis, la majoria per conseqüències de la crisi sanitària. Davant aquesta situació, la regidora ha recordat que s’estan abordant aquests casos als centres de secundària a través del programa absentisme escolar i des de Fem Escola II s’han implementat tallers de salut mental dirigits a un dels grups de major risc, com són els adolescents, amb els quals s’aborden problemàtiques d’ansietat, de soledat i d’autolesions, entre altres.
Per part seua, Peñalver ha mostrat la seua satisfacció amb el programa i ha agraït la gran faena que es realitza des de la fundació sobretot en edats compreses entre 10 i 12 anys. El representant del col·legi ha indicat algunes de les activitats que es van dur a terme com el role-playing amb el qual es va escenificar a l’aula una situació d’assetjament en la qual l’alumnat podia ser partícip. A més, quan van finalitzar les xarrades es va realitzar un sondeig a l’aula per a conéixer les inquietuds de l’alumnat, que va valorar de manera positiva l’experiència.
Fundació Anar porta 52 anys promovent i protegint els drets de les xiquetes i dels xiquets tant a Espanya com en part de Llatinoamèrica. Les seues línies principals d’ajuda són el telèfon de contacte i el xat amb els quals especialistes practiquen una labor d’orientació davant la petició d’ajuda i es complementa amb l’equip de treball social i jurídic per a garantir la protecció del menor.
